Всероссийский форум учителей истории и обществознания

В МГИМО МИД России состоялся Всероссийский форум учителей истории и обществознания, созванный по инициативе министерства просвещения Российской Федерации, совместно с российским обществом «Знание» и ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева».

Спикером Конференции по историческому просвещению выступила Почетный работник сферы образования Российской Федерации, Директор детского центра Музея Победы Елена Сергеевна Слесаренко.

Также в диалоге приняли участие Максим Костенко, И.о. директора Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева»; Анатолий Торкунов, Ректор Московского государственного института международных отношений (МГИМО); Ольга Колударова, Заместитель Министра просвещения Российской Федерации; Александр Чубарьян, Научный руководитель, Институт всеобщей истории РАН; Руслан Гагкуев, Председатель Правления Российского исторического общества, исполнительный директор фонда «История Отечества».

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов в ходе пленарного заседания «Защита исторической правды: вклад учителей истории и обществознания». Он подчеркнул особую роль педагогов-историков в формировании мировоззрения подрастающего поколения.

«Сегодня на форуме мы говорим о преподавании истории и обществознания – двух важнейших ключевых предметах, формирующих мировоззрение наших школьников. Важной темой обсуждения станет увеличение часов на изучение истории. Со своей стороны мы подготовили единые программы, внедряем единые учебники по истории. Многие из вас уже работают с учебниками для старших классов», – заявил Министр.

Руководитель Национального центра отметила особую роль педагогов-историков в формировании мировоззрения подрастающего поколения. По её мнению, учителя – это первые хранители и ретрансляторы исторической памяти: «Эта миссия становится всё сложнее. Мы живём в эпоху, когда информационный поток стирает границы между правдой и вымыслом, историю пытаются переписать под сиюминутные политические интересы, а подвиги предков затушевать. В таких условиях роль учителя истории приобретает поистине государственное значение».

В ходе конференции состоялось обсуждение концепции исторического просвещения, где участники внесли предложения и замечания. Елена Сергеевна Слесаренко рассказала о внеурочной деятельности школьных музеев по историческому просвещению школьников и опыте реализации проектов Музея Победы.

«Очень важно, когда инициатива переходит в руки детей. Детский общественный совет Музея Победы — это площадка, где рождаются и реализуются детские идеи. Проект «Дети — детям» разработан для школьников, проявляющих особый интерес к музейной, краеведческой, исследовательской работе. Изучая историю, ребята становятся экскурсоводами Музея Победы и уже, наравне со взрослыми, провели более полторы тысячи экскурсий. Дети – главные участники и уникального проекта - «Учим Знать Историю». Под руководством педагогов они организуют выставки и проводят мероприятия вместе с детьми, находящимися на длительном лечении в центре имени Дмитрия Рогачева», - привела примеры Елена Слесаренко.

«Наша миссия – воспитывать историей, формируя у подрастающего поколения чувство сопричастности к судьбе своей страны. Но в одиночку такую задачу не решить. Важно объединить усилия и ресурсы образовательных организаций, государственных структур и различных учреждений в сфере исторического просвещения, популяризировать современные технологии работы по распространению исторических знаний среди детей и молодежи. В основе нашего взаимодействия – четкие принципы: координация со стороны Музея Победы, совместное использование ресурсов и, что крайне важно, общее информационное пространство и постоянный обмен опытом», - дополнила она.

Значимой новостью форума стало заявление руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева. Он сообщил, что с 2027 года единый государственный экзамен (ЕГЭ) по истории станет обязательным для поступления на гуманитарные направления в вузы. «Сейчас тенденция будет меняться, и количество ребят, выбирающих историю, взлетит, как это было с информатикой», – прогнозирует Анзор Музаев.

По материалам Минпросвещения России и общество «Знание»